Авторизация

 
  •  Для поклонников «Игры престолов» выпустят коллекционное вино 
  •  Украинцы не готовы проголосовать за особый статус Донбасса, - опрос 
  •  Вашингтон ограничивает передвижение по США российских дипломатов 
  •  Brent пытается удержаться выше $53 за баррель 

Ученый проанализировал, насколько верно утверждение о мудрой старости

  • 30.01.2015, 08:39,
  • 0

Девид Галенсон (David Galenson), профессор экономики в Университете Чикаго, в своей статье  проанализировал, соответствует ли истине утверждение, что старость может быть мудрой, но только молодость может быть творческой. 

Практически во всех культурах мира зрелый возраст всегда рассматривается как некий показатель мудрости (хотя, если говорить правду, далеко не все зрелые люди мудры), а молодость – это показатель энергии, пытливости ума, творческого потенциала и высокой трудовой эффективности. Без сомнения, во многих сферах жизни молодость имеет свои преимущества, но во всех ли случаях зрелость может помешать добиться успеха? Ведь, если говорить о творчестве или науке, где физическая сила, энергия и выносливость, в общем-то, не играют большой роли, поскольку в этих сферах все же намного более значимы полет творческой (креативной) мысли и эрудиция, в таком случае эти сферы человеческой деятельности вполне могут покоряться и зрелым, умудренным жизненным опытом людям. Но нет! Большинство ученых утверждают, что даже в творчестве и в науке мудрость вовсе не связана с творческим потенциалом, поэтому зрелые люди не способны написать шедевральный роман или картину, найти новую галактику или изобрести новый способ использования энергии света.

А вдруг это мнение ошибочно и старость — вовсе не показатель угасания творческого потенциала или научного мышления? 

Психологи, которые специализируются на исследовании творческого мышления, практически единодушны в своем выводе: зрелый человек может быть мудрым, но только молодой может быть креативным (творческим), и никогда мы не сможем увидеть эти два качества одновременно. В 1953 году Харви Лехман (Harvey Lehman) отметил: «Старики, как правило, обладают большой мудростью и эрудицией», но тут же добавил, что это сопровождается косностью мышления, которая делает зрелых людей неэффективными в ситуациях, требующих «концептуально нового взгляда на вещи». В 1990 году Дин Симонтон (Dean Simonton) соглашается с мнением Лехмана: «Когда речь идет о зрелости, креативность и мудрость рассматриваются как противоположные понятия», и, конечно же, тут же следует продолжение: «Эмпирические исследования ... кажется, поддерживают это банальное представление». В 2003 году Роберт Стернберг (Robert Sternberg) объяснил, что мудрость и креативность требуют совершенно разных способов мышления: «креативное мышление зачастую дерзкое, тогда как мудрые мысли обычно достаточно сбалансированы». 

Так вот, эти ученые неправы. Без сомнения, мудрость на самом деле имеет тенденцию увеличиваться с возрастом, но это не обязательно приводит к снижению творческого потенциала. Мудрость уже сама по себе может быть источником творчества: для многих величайших новаторов именно она и была источником творческих поисков и находок.

Ошибка психологов проста: они воспринимают часть творчества как целое. Концептуальное творчество дерзкое, и в раннем возрасте достаточно легко проявляется: Рембо, Эйнштейн, Пикассо, Уэллс и Дилан – наиболее яркие примеры творчества юных гениев. Однако творчество опытных людей достаточно сбалансировано и напрямую связано как с возрастом, так и с мудростью: Дарвин, Сезанн, Хичкок, Гери и Кутзее – всего лишь несколько архетипов современных творческих пожилых мастеров. Различия в жизненном и творческом цикле людей не случайны, они имеют систематический характер, поэтому молодые гении и старые мастера думают и работают по-разному и производят очень разный продукт.

Роберт Фрост (Robert Frost) – великий поэт, ставший известным достаточно поздно. Свое наиболее известное стихотворение «Остановившись у леса снежным вечером» (Stopping by Woods on a Snowy Evening) он написал в 48 лет. Это стихотворение глубоко вошло в сознание американцев; миллионы школьников учат его, а Джон Ф. Кеннеди в 1960 году всегда заканчивал свои предвыборные выступления, цитируя строки: «Но я должен обещание сдержать, и мили пройти прежде, чем уснуть» (подстрочный перевод). 

Размышляя о жизненном цикле поэтов, Фрост отмечал: «У молодых людей есть интуиция. У них бывают неожиданные вспышки тут и вспышки там. Это как звезды выходят на небо ранним вечером. У них мигающий свет». Однако, по мнению Фроста, произведения старших поэтов обладают большей глубиной: «Позже во тьме жизни вы видите формы, созвездия. И эти созвездия и есть философия». В своем знаменитом эссе 65-летний Фрост высказал мнение, что поэзия должна предоставлять разъяснения жизни как «кратковременного пребывания в смятении»; в идеале стихотворениями должна управлять жизнь – «она начинается с восторга, а заканчивается в мудрости».

Мало кто из писателей когда-либо посвятил больше времени и усилий для понимания значения дисциплинированности и развития своих навыков для творчества, чем Вирджиния Вульф (Virginia Woolf). Ее биограф отметил, что она писала ежедневно на протяжении 35 лет: девять романов, сотни обзоров и эссе, тысячи писем и десятки томов дневника. Вульф сама признавалась, что все это писание «в значительной степени помогло моему стилю; ослабило скованность». Когда Вульф было уже 47 лет, писатель Раймон Мортимер (Raymond Mortimer ) заявил, что она была «прикосновением Мидаса»: «каждое слово она использовала как живое и вытаскивала его как форель за хвост». Он знал, что эта ее виртуозность — «результат многолетнего опыта. Если мы будем следовать хронологической последовательности ее работ, сможем увидеть это развитие... ее строки сейчас стихийно коварны, подобно творениям великих живописцев». После смерти Вирджинии Вульф один из ее самых близких друзей, писатель Э. М. Форстер (E.M. Forster), писал, что она любила писать «с интенсивностью, которой достиг мало кто из писателей, и даже с большей», а также что она работала с «целеустремленностью, которая не сможет повториться в этой стране еще многие годы».  Форстер пришел к выводу: «Она уважала полученные знания, и она верила в мудрость».

Только спустя десятилетия Фрост и Вульф достигли своих величайших художественных успехов, потому что они постоянно работали, чтобы получить как можно больше знаний по своему предмету, а также улучшали свои способности, чтобы использовать эти знания в творчестве. 

То же самое относится и ко многим выдающимся ученым. Чарльз Дарвин (Charles Darwin) достиг вершины своего успеха в возрасте 50 лет после публикации своего научного труда «Происхождение видов». Он потратил десятилетия, старательно накапливая для книги огромное количество доказательств в поддержку обобщений, включающих множество элементов комплексных аргументов. Незадолго до начала написания «Происхождения видов» Дарвин сказал другу: «Я, как Крез, перегружен своими богатствами в фактах, и я хочу сделать свою книгу настолько совершенной, насколько смогу». Ученый Майкл Гиселин (Michael Ghiselin), наблюдавший за ученым, сказал: «Возможно, то, чего он достиг, мы должны приписывать в меньшей мере интеллекту, чем мудрости», отметив, что Дарвин стремился «приобрести мудрость путем размышлений о своем опыты и был очень осторожным, так как учился на своих собственных ошибках».

Психологи, которые утверждают, что мудрость препятствует творчеству, допускают большую несправедливость в отношении многих наших величайших новаторов. Внезапные прыжки молодых концептуальных новаторов, очевидно, могут принести весьма значительные результаты. Однако основные нововведения в равной степени могут быть достигнуты за счет постепенных и ежедневных усилий опытных новаторов. То, что это медленной и кропотливый процесс, — менее драматично, чем неожиданные скачки концептуальных новаторов, и ни в коем случае не должно заслонять от нас значимость их работы: в искусстве и в науке важен результат, а эти дисциплины не следует рассматривать как Олимпийские игры, в которых стиль определяет, кто получает медали. Поэзия Роберта Фроста, фантастика Вирджинии Вулф и теория Чарльза Дарвина — только некоторые из основных инноваций, созданных благодаря опыту, выделяющиеся среди наиболее важных творческих событий в современном западном искусстве и науке. Все зависит от мудрости и творческого потенциала великого художника или ученого.

Великий опытный скульптор Луиза Буржуа (Louise Bourgeois) создавала свои величайшие произведения и в 80, и в 90 лет. Она рассуждала: «Существует длинный промежуток времени между первым творческим видением и конечным результатом, часто это вопрос многих лет». Ее художественный метод включает пересмотр, повторение и интерация; ее главная большая выставка, которая была названа «Я Делаю, Я Уничтожаю, Я Переделываю», состоялась, когда автору было уже 89 лет, и она объяснила «ПЕРЕДЕЛЫВАЮ» означает, что решение проблемы будет найдено. Это не может быть окончательным ответом, но это попытка идти вперед». Когда Буржуа было 84 года, интервьюер спросил ее, всегда ли она чувствует импульс, что необходимо переделать уже существующую работу как-то иначе, Буржуа возразила: «Нет, не иначе! Лучше!». Когда он спросил, возможно ли это, она ответила: «Ты становишься лучше... Это мудрость старости».

По материалам The Huffington Post

 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Оставить комментарий
Видео дня
Новости
  • Последние
  • Читаемое
  • Комментируют
Календарь публикаций
«    Декабрь 2016    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031